
Основные ориентиры в работе - психодинамическая цель терапии при рпп : еда, внутренний конфликт и запрос, цель терапевта. вопрос разницы между анорексией истинной, псевдо-анорексией: анорексия и ее многоликие аватары: аутизм, нарциссизм, перверсия, истерия что такое отказ от еды с точки зрения психодинамического подхода?
М.Куликова, клинический психолог, психоаналитик, специалист в области пищевого поведения, принятия внешности и своего тела. Автор обучающих семинаров: расстройства пищевого поведения в психоаналитическом подходе; специфические женские неврозы.
Т.Сидорова. Клинический психолог, МГУ, Ведущий тренер МГИ, специалист по работе с зависимостями, опыт работы более 20 лет,
область интересов – пограничные и личностные расстройства.
А.Соболева. Кандидат психологических наук. Гештальт-терапевт, супервизор, тренер программы МГИ. Автор и партнёр проектов по развитию и психологическому сопровождению людей и компаний.
Психолог, подростковый психолог, гештальт-терапевт, специалист по работе с зависимым и созависимым поведением, работа и область интересов - психосоматика.
Светлана Макарова
Гештальт-терапевт, супервизор МГИ; врач-эндокринолог, к.м.н., специалист по нарушению пищевого поведения, опыт работы более 15 лет.
Демо-супервизия: Макарова Светлана - Пиняева Анастасия
Светлана Чемыхина
Психолог (РГГУ), гештальт- терапевт, ведущая групп "Психосоматика пищевого поведения"
Лекция (практика – ориентированная лекция с разбором клинического случая клиента с РПП)
Марина Куликова
Клинический психолог, психоаналитик, специалист в области пищевого поведения, принятия внешности и своего тела. Автор обучающих семинаров: расстройства пищевого поведения в психоаналитическом подходе; специфические женские неврозы.
Доклад. Основные психоаналитические подходы к рпп- отличие от других психологических школ.
Александра Соболева
Кандидат психологических наук. Гештальт-терапевт, супервизор, тренер программы МГИ. Автор и партнёр проектов по развитию и психологическому сопровождению людей и компаний
Круглый стол. Т. Сидорова, А. Соболева «Основные ошибки, сложности и особенности терапевтической позиции в работе с РПП»
Анастасия Пиняева
Клинический психолог, гештальт- терапевт
Демо-супервизия: Макарова Светлана - Пиняева Анастасия
Алла Семенюк
Практикующий психолог, магистр психологии, сексолог, коуч ICF, работаю в теме межличностных и семейных отношений, эмоциональной зависимости, с РПП и образом тела в гештальт-подходе, гипнотерапевт, КПТ, ЭОТ, член ОППЛ. Опыт работы более 10 лет
Мастерская «До слов: ранний опыт отношений и пищевое поведение»
Телесное исследование раннего опыта заботы, зависимости и насыщения. Мастерская предлагает через телесно-феноменологическое упражнение исследовать субъективный образ этого раннего опыта: как для меня переживаются забота и зависимость, получение и отказ, голод и насыщение, удерживание и отпускание, возможность нуждаться в Другом и одновременно оставаться собой. И через обнаруженные телесные и эмоциональные реакции попробовать увидеть возможные связи между ранними отношениями и тем, как позднее человек строит отношения с едой, собственным телом и своими потребностями. Отдельная задача мастерской — расширить взгляд на симптом РПП: увидеть его не только как нарушение пищевого поведения, но и как возможный способ регулировать отношения с собой, собственными потребностями и Другим. Что участники получат в результате: Участники смогут: - лучше увидеть связь между привязанностью, зависимостью, регуляцией и пищевым поведением.
Вероника Калачева
Психолог, гештальт-терапевт, специалист по коррекции веса и пищевого поведения.
Мастерская «Я — твой Жир»Психотерапевтическая мастерская по работе с телесным симптомом»
Эта мастерская — попытка прервать привычный цикл насилия над телом и войти в диалог с отвергаемой частью. Мы исходим из гипотезы, что «жир» может быть способом удержания связи (с утраченным объектом, с безопасностью, с границами) или способом справиться с невыносимостью чувств. «Приглашаю вас на экспериментальную площадку, где мы дадим голос тому, что обычно заглушают. Мы будем работать в технике персонификации симптома, опираясь на феноменологию телесного опыта. Кому будет полезна эта мастерская: · Практикующим терапевтам, которые ищут немедицинские, процессуальные способы работы с темой веса и образа тела. · Тем, кто хочет исследовать феномен «невыносимой связи» через телесный симптом.
Анастасия Хруцкая
Психолог, подростковый психолог, гештальт-терапевт, специалист по работе с зависимым и созависимым поведением, работа и область интересов - психосоматикаи
Мастерская «Уйти нельзя, остаться: подростки, РПП и их родители»
Что происходит с подростком, когда он одновременно хочет отделиться от родителей - и боится потерять с ними связь?
В этот период еда, тело и контроль могут становиться тем языком, на котором подросток выражает то, что трудно сказать словами:
«Не контролируйте меня», «Заметьте меня», «Я злюсь», «Мне страшно взрослеть», «Мне нужна ваша близость - но не такая».
На мастерской посмотрим на РПП не только как на проблему питания и тела, а как на часть отношений подростка с родителями и процесса взросления.
Будем разбираться:
почему РПП может возникать и удерживаться именно в отношениях;
что стоит за отказом от терапии и почему подросток может «не хотеть лечиться»;
почему родители иногда сами прекращают терапию или усиливают контроль;
где проходит граница между заботой о здоровье и контролем;
какие слова родителей могут усиливать сопротивление, а что можно сказать вместо них;
что родитель может сделать самостоятельно уже на ранних этапах;
как терапевту удерживать контакт одновременно с подростком и его родителями.
В практической части через упражнение «Мой подросток и его способ выживать» участники смогут обратиться к собственному опыту подросткового возрастаю, через знакомые многим чувства: желание самостоятельности, страх отделения, стыд, злость, потребность в признании и близости.
Мастерская будет полезна психологам, психотерапевтам и специалистам, работающим с РПП и подростками, а также тем, кто хочет лучше понимать, что происходит с подростком и его семьёй в этот непростой период.
Для практической части понадобится: лист бумаги и цветные карандаши.